domingo, 23 de diciembre de 2012

Navidad 2012 - Percusión...



Actuación del Aula de Percusión en la Plaza Mayor de Calpe


Profesor: Fernando Trotonda Catalá


Navidad 2012 - Violín...

 

 Audición de Navidad realizada en la Plaza Mayor de Calpe, dentro de los actos programados en la Feria de Navidad de 2012, organizada por el Ayuntamiento de Calp y AEMCO (Asociación de Comerciantes).

Navidad 2012 - Ballet Clásico...



sábado, 8 de diciembre de 2012

Navidad 2012 - Taller de Jardín Musical en la Feria



Taller de Jardín Musical realizado por la profesora María Bordes en la Plaza Mayor de Calp, el 8 de diciembre de 2012, durante la celebración de la Feria de Navidad, en colaboración con AEMCO, CREAMA y el Ayuntamiento de Calp.



Navidad 2012 - Taller de Musicoterapia en la Feria


  Taller de Musicoterapia realizado por la profesora Mabel Cabezudo en la Plaza Mayor de Calp, el 8 de diciembre de 2012, durante la celebración de la Feria de Navidad, en colaboración con AEMCO, CREAMA y el Ayuntamiento de Calp.


  La Musicoterapia es una disciplina terapéutica que utiliza el sonido, la música y el cuerpo como herramienta de trabajo, para facilitar, promover y/o restaurar  la comunicación, relación, aprendizaje, movilización, expresión y otros objetivos relevantes con el fin de lograr cambios positivos a nivel físico, emocional, mental y social, alcanzando de esta manera, un desarrollo integral del individuo.


  La musicoterapia  mejora la calidad del embarazo, promoviendo la salud tanto de la mamá como del bebé. Si bien la comunicación madre-hijo se produce de forma natural, con la música se ve ampliamente favorecida por los estímulos sonoros-musicales. El uso de estos lenguajes expresivos favorece la canalización del estrés,  la ansiedad y demás aspectos psicoafectivos.

 Los beneficios que genera la práctica de esta terapia en los bebés que han recibido la influencia de la música de una manera secuencial y ordenada desde la gestación, se relacionan a una mejor aceptación a la lactancia materna, comen y duermen mejor y lloran menos, ayudando a mejorar la concentración así como la coordinación y la creatividad del niño

 En la madre, promueve la auto conciencia de su propio cuerpo y de sus sensaciones durante el embarazo. La música ayuda a conectar tanto con el bebe como con ella misma favoreciendo que pueda disfrutar plenamente de su embarazo, generando emociones positivas, alegría, seguridad en ella misma, se reducen los riesgos de caer en una depresión pos parto, entre otros beneficios.

 Teniendo en cuenta que la audición es el único de los sentidos que comunica al bebe con el mundo externo, seria aconsejable aprovecharlo tempranamente para establecer la comunicación entre el bebe y la madre a través de la música.



  La Musicoterapia en CLAUdeFA-CALP, en 3 niveles...

 La música es una herramienta para la intervención lúdica, educativa y terapéutica que abre canales de expresión y comunicación, previene trastornos, estimula la creatividad y se centra en las emociones saludables para normalizar la situación conflictiva y estimular el aprendizaje.

1 - Mujeres embarazadas
(con o sin acompañante)

2 - Estimulación Postnatal
(padre o madre con sus bebes)

3 - Iniciación musical
(adulto con niño hasta 5 años)

 Durante las sesiones se plantearán actividades musicales tales como improvisaciones musicales, exploración de sonidos, relajaciones, uso de la voz cantando, juegos que estimulen la creatividad musical, potenciar la percepción auditiva, etc.

 La finalidad de estas sesiones es disfrutar de la música y crear un vínculo entre padres/madres y sus hijos/as, tener una estimulación musical y educar en los niños/as en un ambiente musical.

CLAUdeFA-CALP

lunes, 12 de noviembre de 2012

El Violín...

  Es el más pequeño de los instrumentos de cuerda. Tiene cuatro cuerdas afinadas por quintas del agudo al grave.
 

  El cuerpo del violin posee una forma abombada, con silueta estilizada determinada por una curvatura superior e inferior con un estrechamiento a la cintura en forma de C. Las tapas del violín se modelan con suaves curvas que proporcionan la característica de abovedado. Los aros, que van alrededor del violín dando la silueta, son de poca altura, el mástil posee cierto ángulo de inclinación hacia atrás respecto al eje vertical, longitudinal y se remata por un caracol llamado voluta. La estructura interna del violín la constituyen dos elementos fundamentales en la producción sonora del instrumento dados por la barra armónica y el alma. La barra armónica corre a lo largo de la tapa justo debajo de las cuerdas graves y el alma está ubicada justo debajo del pie derecho del puente donde se ubican las cuerdas agudas.

HISTORIA DEL VIOLIN

  No es posible establecer con exactitud de qué instrumento (entre los de la mas remota antigüedad que conocemos) proviene el violín y si es de origen europeo u Oriental, dado que las distintas teorías que tratan este tópico se fundan en simples hipótesis.

  Si observamos un violín como el actual, puede inferirse, a simple vista, que el primitivo instrumento de forma compuesta, es decir, con tapas planas como la guitarra, derive lógicamente de un prototipo de forma simple con dorso corvado igual que la mandolina. En efecto una caña, la mitad de un coco vacío y la caparazón de una tortuga pueden ser los mas aptos que natura ofrece para construir facilmente los primitivos instrumentos que consideramos los mas lejanos antecesores del violín, a saber: el Nefer egipcio, el Ravanastron indio, la Lira griega, etc.

  En la segunda mitad del siglo XVI el violín aparece con las mismas características que tiene actualmente, su paternidad fue atribuída a Giovanni Kerlino, Testori el viejo, Dardell, Corna Linaroli y Duiffoproucart, respectivamente Bolonienses; y recientemente por Strocchi, Antonio Bolgnesi (1485-1562) y por Oreste Foffa, a Pellegrino de Montichiari (1520.160X). El archivo histórico cremonense, en una de sus memorias aparecidas en ocasión de celebrarse el bicentenario Stradivariano redacta con acopio de documentos por Bonetti, Calvalcabó y Gualazzini, demuestra a su vez, que Andrea Amati nació entre 1510 y 1580 y que en Cremona en el siglo XVI florecía una escuela de violería.

LOS GRANDES CONSTRUCTORES DEL VIOLIN

 Gasparo da Saló (Brescia 1542-1609)
 Giovani Paolo Maggini (Brescia 1580-1603)
 Andrea Amati (Cremona 1510-1580)
 Nicola Amati (Cremona 1596-1684)
 Antonio Stradivari (Cremona 1648-1737)
 Giuseppe Guarnieri de Gesú (1687-1747)

CLAUdeFA-CALP 
 

lunes, 5 de noviembre de 2012

JAUME SIGNES DIEGO


En CLAUdeFA-CALP...
Cursos académicos 2012-16
Campus de Música 2013-14

viernes, 5 de octubre de 2012

El Saxofón...


  El saxofónes un instrumento musical cónico, de la familia de los instrumentos de viento-madera, generalmente hecho de latón que consta de una boquilla con una caña simple al igual que el clarinete. Fue inventado por Adolphe Sax a principios de la década de los años 1840. El saxofón se asocia comúnmente con la música popular, la música de big band y el jazz.

 En CLAUdeFA-CALP, puedes empezar tus clases de saxofón a partir de los 6 años y sin limite de edad.

lunes, 1 de octubre de 2012

Danza Clasica y Baile Español

  La danza en sus inicios con los más pequeños, los adentrará en un mundo nuevo y desconocido en el que su cuerpo será su instrumento y con el que descubrirán las múltiples posibilidades que éste les ofrece a la hora de moverse y bailar. Aprenderán a hacerlo en grupo e individualmente, a danzar al ritmo de la música y a expresarse con movimiento. Poco a poco adquirirán disciplina, destreza y una técnica como sólo la danza clásica ofrece y que les dotará de los fundamentos para desarrollar otros tipos de danzas tales como la española  (flamenco, folclore, bolera...),jazz, bailes de salón...

  Para aquellos que ya estén iniciados en los estudios, los festivales de fin de curso, las actuaciones en Desfiles de Moros y Cristianos y en Presentaciones y otros eventos serán un buen estímulo que sumado a sus ganas de  aprender  y mejorar les llevará a  seguir disfrutando de este bello arte."


DANZA CLASICA Y ESPAÑOLA

INICIACIÓN – PREPARATORIO   (4 a 7 años)

CURSO 1º y 2º   (08 a 10 años)   2 horas / semanales

CURSO 3º y 4º   (11 a 14 años)   3 horas / semanales

Preparación de pruebas de acceso al Conservatorio a cualquier curso de Grado Medio o prueba de acceso a Grado Superior.

Jardín Musical


 Centramos nuestros estudios iniciales en los más pequeños. El Jardín Musical es un lugar de encuentro y diversión en el que los niños comenzarán a aproximarse a la música de una manera fácil y divertida.

 A través de juegos, canciones y experiencias en grupo, conocerán el nombre de las notas musicales, cantarán sus primeras melodías, profundizarán en el sentido del ritmo, se acercarán a los instrumentos, para descubrirlos por ellos mismos, escucharán sus sonidos...

 
 Un profesorado cualificado es el encargado de ir introduciéndoles en este mágico entorno musical en el que las clases semanales se complementan con otro tipo de actividades que se realizan en el centro. Así, desde muy pronto, los niños tomarán parte en audiciones y conciertos que a lo largo del año programa el Centro.


La Flauta Travesera ...

 La Flauta travesera, es un instrumento musical de viento-madera. El músico que toca la flauta es conocido como flautista.

  Los materiales que se emplean en la flauta pueden comprender entre madera, oro, plástico y podemos encontrar de forma completa o combinada la plata, el oro e incluso el platino. El uso de los diferentes tipos de materiales vendrá determinado primeramente al gusto del flautista pero hay otros factores que pueden decidir qué material preferir, como por ejemplo la proyección del sonido en los diferentes tipos de materiales y su calor. Por ejemplo, el calor del sonido de una flauta de oro es cálido mientras que el de una flauta de plata es más brillante. 

  Los materiales metálicos de la flauta se suelen combinar entre las diferentes partes de las flautas. Suele hacerse así por motivos económicos, como por ejemplo tener una flauta con la cabecera de plata y el resto de alpaca, o la flauta entera de oro y las llaves de plata.
  Las flautas no forman parte de la familia de los instrumentos de viento de metal sino que dentro de la clasificación usual de los instrumentos de la orquesta sinfónica, por su sonido se encuentran en el grupo de los instrumentos de madera junto con los de las familias del clarinete y del oboe, esto es, los instrumentos de lengüeta simple y doble. En la clasificación formal que estudia la organología, las flautas pertenecen a la familia de los instrumentos de bisel (que desde muy antiguo se han fabricado de madera) independientemente del material de que estén fabricadas.

 *En CALUdeFA-CALP puedes iniciar tus clases de flauta travesera desde los 6 años y sin limite de edad. Con opción de alquilar el instrumento.

lunes, 17 de septiembre de 2012

Nuestras Aulas

CLAUdeFA-CALP, Escola de Música i Dansa; posee sus instalaciones en la C/ Benissa nº2 de Calp (ED.ATALAYA), junto al INEM.


Dispone de un total de 5 aulas adaptadas cada una de ellas a las disciplinas que se imparten.


AULA 1 Diseñada para las Clases Teóricas y Clases de Piano.


AULA 2 En ella se imparten Clases Instrumentales Individuales.


AULA 3 Es la de los más pequeños, dispone de dos secciones bien diferenciadas, una con sillas y mesas para las actividades teóricas y otra sección con un amplio espacio para poder tocar sus instrumentos, cantar, realizar música y movimiento, etc.




AULA 4 Es el aula de Percusión y de los diferentes Conjuntos Instrumentales.


 AULA 5 En ella se imparten todas las Especialidades de Baile además de la Musicoterapia.


 El 80% de las aulas poseen una gran cantidad de luz natural.